Uso de ''H''

Se escriben con ‘’H’’.

• Las palabras que comienzan por los diptongos hia-, hie-, hui- y por los grupos holg-, hosp-, hum-. Ej: hueco, huida, humedad.
• Las formas de los verbos cuyo infinitivo empieza por h-. Ej: herir (hiero), hojear (hojea).
• Las palabras que en su origen latino tenían f- inicial. Ej: facere (hacer), filium (hijo), ferrum (hierro).
• Las palabras que comienzan por algunos prefijos como: hidro- (‘agua’), hipo- (‘bajo’), hecto- (‘cien’), hexa- (‘seis’), hemi- (‘medio’), hemo- (‘sangre’).
• Los derivados de palabras que llevan h. Ej: hielo (hielera); hilo (hiladura) … Se exceptúan algunos derivados de hueso (óseo), huérfano (orfanato) y huevo (ovíparo).

Uso de la ''LL'' e ''Y''

Se escriben con ‘’LL’’.

• Las palabras que empiezan por fa-, fo-, fu-. Ej: fallera, folleto, fullero.
• El sufijo diminutivo -illo/-a. Ej: chiquillo, mesilla.
• Las palabras que terminan en -alle, -elle, -illa, -illo, -ullo. Ej: calle, fuelle, anilla, martillo, arrullo.
• Las formas verbales cuyo infinitivo termina en -ellar, -illar, -ullar. Ej: estrellan, maquillo, maúlla.

Se escriben con ‘’Y’’.

• Las palabras que empiezan por yer- y las palabras que contienen la sílaba -yec-. Ej: yerba, yerno, proyecto.
• Las palabras que terminan en diptongo o triptongo acabado en -y. Ej: rey, jersey.
• Las formas de los verbos caer, leer, creer y oír. Ej: cayó, leyeran, creyeron, oyéramos.
• Las formas verbales cuyo infinitivo acaba en -uir. Ej: enyesar (yeso), yacimiento (yacer).

La antonimia

La antonimia es el fenómeno contrario a la sinonimia.
Dos palabras son antónimas cuando sus significados son OPUESTOS.

Ej: Difícil - Fácil
     Grande - Pequeño
     Blanco - Negro


PALABRAS COMPLEMENTARIAS

Vivo - Muerto                          Abrir - Cerrar

Aprobar - Suspender             Salir - Entrar

Subir - Bajar                           Encender - Apagar


Dos palabras son complementarias cuando la negación de una supone necesariamente la afirmación de otra, o viceversa.

Uso de ''X'' y ''S''

Se escriben con ''X''.

• Las palabras que comienzan por los prefijos ex-(privación o 'fuera de') y estra-('fuera de'). Ej: exponer, extraordinario. 
• Las palabras que empiezan por ex- seguido del grupo-pr-. Ej: expresar, expreso, expropiar.
• Las palabras que empiezan por xeno- y xilo-. Ej: xenofobia, xilófono.

Se escriben con ''S''.

• Las palabras que empiezan por es- y estra-, y éstos no son prefijos. Ej: esfuerzo, escalera, estrato, estrafalario.
• Delante de las consonantes -b, -d, -f, -g, -l, -m y -qu. Ej: esbozo, esdrújula, esfuerzo, esgrimir, eslabón, esmero, esquina.

#Streetreading: Lectura en la calle

El pasado viernes, veinte de mayo, los alumnos de 2º de E.S.O del Colegio San Jose Ikastetxea de Basauri, liberamos unas redacciones inspiradas en el proyecto bookcrossin (BookCrossing o BC (pronunciado becé) es la práctica de dejar libros en lugares públicos para que los recojan otros lectores, que después harán lo mismo. La idea es liberar libros "en la jungla" para que sean encontrados por otras personas) http://www.bookcrossing-spain.com/ . En nuestro caso, no eran libros, sino redacciones.

¿Cómo empezamos? Nuestro profesor de lengua y literatura nos repartió unas hojas sobre , como os comente antes, BookCrossing y nos comento su idea.
A todos nos pareció muy buena, y entonces él nos mando que empezáramos a preparar una redacción para clase, con la que luego más tarde, nos creamos un gmail y más tarde un blog. Allí publicamos , cada uno, su redacción y más tarde él solo nos corrigió las faltas de puntuación y subrayar con negrita las faltas de ortografía, que más tarde corregimos y volvimos a publicar.
Unas vez corregidas y publicadas, nuestro profesor de lengua, preparó un folleto donde explicaba todo nuestro preyecto y nos lo repartió juntó a un platico donde meteríamos las redacciones para que no sufrieran ningún daño antes de salir a la calle a publicar todos nuestros trabajos por Basauri.

Si os a parecido buena idea y quiere dar su opinión sobre todo envienos un mensaje a: lecturasanjose@gmail.com, o visite nuestro twiter: #streetreading.

Uso de ''G'' y ''J''

Se escriben con ''G'':

• Las palabras que empiezan por geo-, gen- y ges-. Ej: geología, gente, gestación
• Los verbos acabados en -ger y -gir; excepto tejer y crujir. Ej: encoger, elegir
• Las palabras que terminan en -gia, -gio, -gión, y -gioso. Ej: magia, contagio, región, contagioso.

Se escriben con ''J'':

• Las palabras que empiezan por aje- y eje-, excepto agencia, agenda, y agente. Ej: ajetreo, ajeno, ejecutivo
• Las palabras que terminan en -aje, -eje, -jero/a y -jería. Ej: mensaje, hereje, extranjero/a, viajero/a, relojería
• Los verbos que acaban en -jar y -jear. Ej: agasajar, flojear

La sinonimia

Cuando dos o más palabras tienen un significado igual o parecido, se dice que son sinónimas.

Los sinónimos evitan la monotonía de un texto y lo enriquecen. El español es una lengua muy rica porque tiene gran cantidad de sinónimos; es decir, porque puede expresar una misma realidad con muchas palabras distintas.

• Palabras sinónimas son aquellas que se escriben de diferente manera pero tienen un significado igual o muy parecido.

El robo medicinal

Ahora no tengo ganas de pensar. Hace cuatro noches que no duermo, y me da miedo volver al hospital porque no sé lo que me encontraré allí.

Tras aquella noche todo es diferente. La gente no es la misma, se comporta de forma extraña, ¿o quizás soy yo? Lo único que sabía seguro era que algo extraño había pasado y que no pararía hasta descubrirlo.

Entonces me dirigí como cada tarde al centro hospitalario Santa Fe. Entonces vi que estaban haciendo un medicamento bastante raro para las personas con discapacidad. Me pareció oírles hablar que servía para disminuir esa discapacidad.

Entonces decidí llamar a mi amigo Asier, especialista en medicamento nuevos. Él me dijo que intentaría robar uno de esos medicamentos para comprobar si no causaba efectos secundarios.

Esa misma noche me vestí de negro, para que no me reconocieran en la oscuridad y me metí una linterna en el bolsillo. Al llegar a la puerta del hospital, me encontré con un montón de médicos con sus batas blancas que hablaban distintos idiomas. Entonces, empecé a sospechar que esto era más importante de lo que yo me imaginaba al ver tanta gente reunida.

Me fui a una esquina y me escondí. Estaban hablando de una medicación sumamente importante para dar mejor vida a las personas con discapacidad, pero esas conversaciones que oía decían que iban a hacer negocio con esa medicación y que la iban a distribuir simplemente para la gente que tendía mucho dinero. Al oírlo me ardió el estomago. No podría consentir que solo se beneficiaran la gente rica.

Entonces, decidí esperar a que toda esa gente se fuera para entrar en acción. Me escondí en los baños del hospital y esperé durante cinco largas horas. Mientras me dirigía hacia el laboratorio del hospital, empecé a recordar toda esa gente con discapacidad que no podría beneficiarse de aquella medicina. Entonces decidí coger todas las medicinas para poder distribuirlas por todo el mundo y crear nuevas. ''Si eso es lo que haré!'' Me dije a mi mismo.

Al llegar al laboratorio, abrí la puerta y me fui hacia la nevera donde se guardaban. Cogí todas y me fui.

Tan pronto como llegué a casa, llamé a Asier. Le conté mi idea y le pareció perfecta. Entonces le dije que fuera preparando las mezclas para cuando llegara a su laboratorio.

Al llegar él ya lo tenía ya todo preparado, nos pusimos manos a la obra y sacamos unas veinte más.

Las distribuimos por diferentes hospitales y todos ellos crearon nuevas. La gente con discapacidad estaba sumamente contenta con nuestro trabajo y decidieron crear un monumento en nuestro nombre. Nosotros nos pusimos muy contentos y entonces creamos un nuevo laboratorio en el que se creaban nuevo medicamentos beneficiosos para todo el mundo.